Każde dziecko jest kreatywne. Z kreatywnością jest jednak tak jak z inteligencją – większość z nas jest osobami o przeciętnych możliwościach, natomiast ludzi o wyjątkowych uzdolnieniach jest zdecydowanie mniej. Zaledwie 20% naszych predyspozycji do kreatywnego działania, myślenia ma podłoże genetyczne. 

Kiedy wchodzę do sklepu z zabawkami, przytłacza mnie ogrom kolorów, kształtów i dźwięków. Często mam problem, by wśród ogromu zabawek znaleźć odpowiednią dla rodzinnego „przedszkolaka”. I wtedy zdarza się, że pamięcią sięgam wstecz do okresu swojego dzieciństwa. Czym

Aktywność fizyczna jest ważnym czynnikiem harmonijnego rozwoju jednostki. O zaletach ruchu zarówno dla „umysłu”, jak i „ciała” rozpisywali się już starożytni filozofowie, m.in. Platon, Arystoteles czy Sokrates3. Do dziś popularna jest sentencja rzymskiego poety Juwenalisa „Mens sana in corporesano”, czyli „w zdrowym ciele zdrowy duch”. 

Rozwój dziecka jest procesem wielowymiarowym. Na jednostkę oddziałuje szereg różnych czynników, które mogą zarówno wspierać, jak i stanowić utrudnienie dla kolejnych etapów rozwojowych. Prawu rozwoju podlega także rozwój emocjonalny.